我们相信技术为人类服务，而不是人类为技术服务.
我们认识到，儿童需要通过参与活动和适合发展的课程来学习，刺激五种感官. 在东航, 技术被整合到教育过程中，以增强主动学习, 而不是替换它.
每个教室都有一个交互式白板，我们的老师接受过如何在整个课程中正确应用技术的培训. 所有学生都可以使用ipad和笔记本电脑. 从六年级开始, 我们的高中设有1:1的iPad课程, 专为培养创造力而设计, 解决问题, 数字公民. 应用程序用于各种各样的目的，包括作曲, 研究信息, 创建演示文稿, 并与他们的学习建立更深层次的联系.
高年级学生(5 -8年级)独立完成课程. 学生必须完成该课程，才能使用学校发放的iPad保持良好的信誉. 低年级学生全年都在课堂上学习与年龄相适应的数字公民课程.
In 2014, 当琳达·黑斯廷斯(Lynda Hastings)担任首席执行官时，东航成为其技术集成计划成功的全国典范, 前东航技术课程总监受邀在2014年佛罗里达教育技术会议(FETC)上发表演讲, 一个国际会议，将教育领袖和技术专家聚集在一起，交流教学和学习成功的技术和策略. In 2015, 东航回到FETC, 我们现在的教育技术协调员, 克里斯蒂娜Rajo, 2013年秋天，她在东航举办了一个研讨会，介绍了基于她在课堂上的工作与iPad倡议的互动课程. 每年，东航教师都会参加FETC会议.
